domingo, 10 de abril de 2016

Unidad educativa Camilo Ponce Enriquez

CAS http://www.csm.edu.mx/bachillerato-internacional/
                                                                    tomado de :                                                                                                                   http://www.csm.edu.mx/bachillerato-internacional/

Hoja de vida


                 
NOMBRE :  Denisse Viviana Hinojosa Chango
DOCUMENTO DE IDENTIDAD: 172905556-4.
FECHA DE NACIMIENTO: 13 de mayo de 1999
UNIDAD EDUCATIVA: Camilo Ponce Enriquez
E-MAIL : viviana.hinojosa1999@gmail.com

Entrevista

Entrevista 


1. ¿Qué es CAS, para ti?
CAS para mi es la creatividad que vamos a emplear para poder tener un buen proyecto,
acción es lo que vamos hacer para poder realizar dicho proyecto y servicio es lo que vamos hacer para beneficiar a los demás y a nosotros mismos. Además de que es un excelente  implemento para que pueda crecer como persona para así llegar a  hacer alguien que pueda ayudar y servir a los demás.

2. ¿Qué importancia tiene CAS en el diploma de “IB”?
Es muy importante ya que un estudiante IB debe de tener este perfil ya que el diplomado crea  personas para que ayuden y sirvan al mundo el cual es ser creativos, hacer acciones o servicios para algo o alguien, para ser perseverantes en lo que queremos hacer al igual que desarrollar diversas habilidades como colaboración, resolución de problemas y la toma de decisiones.

3 .Cual/ cuáles son tus proyectos, actividades?
Mis proyectos que me he planteado son el poder asistir  a un acilo ancianos en donde voy
hacer diversas actividades recreativas para que ellos se distraían, y diviertan un poco y
también el ayudar en todo lo que necesiten como lavar la ropa , lavar platos, planchar, doblar,dar de comer etc. Otro es el poder asistir a SOLCA en donde están esos niños con enfermedades muy graves, por la situación en la que se encuentran ellos no pueden jugar o divertirse como lo hacen los demás niños por eso me gustaría ir para animarlos hacerles jugar divertirnos y brindarles mi apoyo emocional. También otro seria el hacer autogestión para así poder implementar nuestro curso “IB” y para poder financiar mis próximos proyectos con mis amigos.

4. ¿Por qué y para qué seleccionaste este/ estos proyectos?
Los he seleccionado porque me gusta ayudar las  personas en especial a los adultosmayores y a los niños por parte de los abuelitos y abuelitas me enriquecería mucho con todo lo que ellos tienen que contar ya que son historias muy valiosas que nos pueden servir para mi vida ya que ellos tienen mucha experiencia para que así ellos también se sientan especiales y queridos, en los niños sería una experiencia nueva ya que me tendría que ingeniar ideas para así hacerles divertirse y en la autogestión ya que en nuestro curso necesitamos los implementos necesarios para que las clases sean más creativas y para ayudarnos en los próximos proyectos

5. ¿Cuál o cuáles son los objetivos de o los proyectos de sí mismo?
El objetivo de mi proyecto en sí sería el ayudar a las personas que más lo necesiten y estén pasando por un momento difícil brindándoles mi más sincera ayuda para que así ellos aunque sea por un momento dejen a un lado todas sus dificultades y disfruten un rato del momento en el que voy a estar presente.
El otro objetivo sería el poder implementar el aula del BI y poder dar paso a futuros proyectos con una ayuda económica y personal.

6. ¿Qué actividad o proyecto te gustaría iniciar o ya estas iniciando?
Me gustaría iniciar ya con mi proyecto que es el de ayudar a los adultos mayores y a los niños de SOLCA ya que quiero vivenciar como ellos pasan su tiempo y para poder hacerles divertirse.
El proyecto que ya inicio fue el de la autogestión en el cual tuvimos muy buenos resultados que nos sirvieron para completar el dinero para poder comprar un proyector. 
7. ¿Sus hobbies, interés podría identificarse con una de los proyectos actividades?
Creo que sí ya que a mí me gusta ayudar a los que más lo necesitan y encaja perfecto con el proyecto ya que voy a escuchar historias y vivencias que le han pasado a los adultos mayores por su edad tiene mucha experiencia y muchas historias o anécdotas que contar y en los niños ya que aún me gusta jugar y divertirme.
8. ¿Qué actividades tienen planeadas para lograr cumplir tu objetivo?
Una de las actividades que tengo es el ayudar con las cosas que hay que hacer como lo dije antes el planchar lavar, doblar cocinar, etc. para otra actividad sería el hacer juegos recreativos en donde participen todos para así integrarse en un solo grupo para poder convivir entre todos y en los niños llevar materiales didácticos y disfrazarme para así ellos se divierta

9. Indica que elementos CAS intervienen en tus proyectos
Intervienen en la responsabilidad solidaridad creatividad servicio acción y las ganas para hacerlo ya que esos son los principales para que un proyecto se desarrolle

10. ¿Cómo piensas llevar los registros de tus proyectos?
en un cuadernillo poniendo todos los detalles de cada cosa que voy haciendo y de respaldo tener un documento hecho a computadora

11. ¿qué opinas de la actividades en cuestión que has elegido (perspectiva que tienes sobre el tema)?
Mi perspectiva a llegar a cumplir todos mis actividades y objetivos que me he planteado y en mi opinión las actividades que voy a realizar me van a conducir a cumplir mi objetivo
12. ¿Qué esperas aprender/lograr?, ¿Qué objetivos y aprendizajes CAS estarías alcanzando?
Bueno con mis proyectos espero aprender lo duro que es del cuidar de un adulto mayor y lo mucho que se debe amar a los adultos mayores ya que son seres importantes y valiosos que tenemos y lo difícil que es la vida de un niño que se encuentra en un hospital para concientizar sobre lo duro que es para ellos en levantarse cada día los objetivos como las colaboraciones resolución de problemas y la toma de decisiones y hacer unas personas de bien para la sociedad
13. ¿Cómo le enriquecerían los proyectos CAS?
Me enriquecerían mucho como persona y espiritualmente ya que cas es ayudar a los demás tratar de solucionar problemas para así poder ser una persona que ayude y sirve a los demás
14. ¿Representa un nuevo desafío para ti? ¿Por qué?
Sí, representa un nuevo desafío para mí porque para llegar a cumplir mi objetivo hace muy duro alcanzarlo pero no es imposible además me gustan demasiado los desafíos porque es ahí donde muestro el potencial que puedo llegar a tener para cumplir mis metas

15. ¿consideras que habrá un cambio en ti como persona al finalizar CAS?

sí obviamente ya que al finalizar Cas en mi vida va a haber una nueva persona que sea más sensible más colaboradora que se va a preocupar mucho por mucho más por las personas que me rodean en ver el bien de los demás.

Proyectos

Proyecto 1

Título del proyecto: Todos unidos para un Colegio e IB mejor
 Duración: 2  horas por semana
Curso: Primero “IB”    
1.- INTRODUCCIÓN
Aprovechando el pequeño programa que se va a realizar en cada uno de los cursos por la celebración del día de los difuntos proponemos que los chicos tengan la libertad de ingresar al plantel con un pantalón jean y cualquier tipo de zapatos manteniendo la camiseta y chompa de la institución claro eso siempre y cuando cancelen la cantidad de $1 caso contrario deberán ingresar con el uniforme que les corresponda, recalcando así que esto NO ES OBLIGATORIO pues cada estudiante tiene la libertad de elegir si desea o no cancelar el $1 obedeciendo así las normas estipuladas anteriormente.
2.- ORGANIZACIÓN

 El proyecto se llevará a cabo el día Viernes 30 de Octubre del presente iniciándolo desde las 06:15 hasta las 7:15 de la mañana con la colaboración de cada uno de los integrantes del proyecto recaudando el $1 a los chicos y chicas que hayan decidido ir con pantalón jean y otro tipo de zapatos llevando un registro con las listas de cada uno de los cursos.
Al culminar con la recaudación del dinero se realizara la contabilidad respectiva y dado que este proyecto busca financiar a la Institución y al 1° “IB” independientemente se destinara un 65% de los fondos recaudados para el colegio y el 35% restante para el 1° “IB” cubriendo así una parte de las necesidades varias que los dos presentan.
  3.-ANÁLISIS PREVIO

Para llevar a cabo esto necesitamos la previa autorización por parte del
Dr. Eduardo Ajila; Rector de la institución y la colaboración de cada integrante del proyecto planteado.
Buscamos recaudar fondos para la Institución y para el 1° “IB” pues para las dos partes nos hace falta varios implementos tales como: pintar las paredes del colegio, pintar las bancas de cada aula, y gastos básicos que realiza la institución; el 1° “IB” necesita poner cortinas para las ventanas para poder utilizar el proyector, aportar económicamente a la cuota que se dio para adquirir el proyector ya que este no se a podido comprar por falta de financiamiento, botiquín para el curso y para poder financiar nuestros próximos proyectos los mismos que buscan dar comodidad y satisfacción a personas cumpliendo así con uno de los principales perfiles del Bachillerato Internacional

4.-REFLEXIÓN:
Fue muy gratificante que los hicos nos apoyaran además de que tuve que ir con todos mis compañeros a avisar a cada curso al principio me dio un poco de recelo hablar pero después se me hizo mucho mas fácil además de que me sorprendi de la colaboración de mis compañeros y de mis licenciados.

Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal 
Cargo: Licenciado de CAS 


Proyecto 2
Título del proyecto: Comida para todos
Duración: 4 horas el día sábado 14/11/15 
Curso: Primero "IB"

1.- INTRODUCCIÓN
El proyecto consistía en la recaudación de fondos a través de la preparación de diversos alimentos para proporcionar a los alumnos de las brigadas que requerían de alimentación rica, saludable y económica por la razón de que el bar no abrió sus puertas ese día.

2.- ORGANIZACIÓN
 Nos implementamos de diversos alimentos como:
·         Varias frutas: fresas, papaya, guineo, uvas,etc
·         Arroz, pollo, pimientos,
·         Pan, lechuga, jamón, tomate
·         Gelatina, leche
·         Vasos, cucharas, servilletas, trinches, batidora,cuchillo
·         Crema chantilly
·         Agua , limones, azúcar
·         Pasteles, donas
·         Botellas de agua
La mano de obra de todos nosotros para preparar respectivamente  los alimentos:
·         Ensalada de frutas
·         Fresas con crema
·         Sanduches
·         Arroz relleno
·         Gelatina
·         Limonada
El trasporte para llevar el arroz a la institución
Fundas de basura
                
· Recaudar  los fondos para la implementación del curso “B
  Preparar alimentos ricos, saludables y económicos


·      Realizar grupos para la organización de cada producto
·         Adquisición de los productos 
·         Preparar los alimentos en la mañana para que resulten frescos
·         Cada grupo se encargara de la venta del alimento que le toco producir y del dinero generado
·         Al finalizar las ventas se hará una contabilización de los mismos para determinar,la inversión y las ganancias
            3.-ANÁLISIS PREVIO
            ¿Esta actividad resulta algo nuevo para mí? ¿Por qué?
Si esta actividad fue nueva para mí ya que pude compartir con mis amigos el preparar comida juntos fue muy interesante ya que algunos no sabían hacer ciertas cosas. Al terminar con la venta de las comidas sobraron botellas de agua y me toco salir a vender por todo el colegio fue muy divertido algo que nunca había echo.
¿Qué espero aprender mediante esta actividad?
Espero aprender el compañerismo ya que es muy importante porque si alguien no sabe ahí estaré para ayudar para así ser una familia más unida ya que de eso se trata de ser una familia en donde todos nos ayudemos y colaboremos todos para nuestra bien estar y el de los demás.
4.-REFLEXIÓN:

Fue la primera vez que comparta algo asi con mis compañeros el realizar comida tuvimos un buen comienzo y me gusto demasiado hacer las fresas con crema para que los demás puedan probarlas y hacerlos feliz con la comida que hemos preparado
Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal 
Cargo: Licenciado de CAS 




Proyecto 3


Título del proyecto:  El bar del “BI”
 Duración: 4 horas
Curso: Primero "IB"
1.- INTRODUCCIÓN
El proyecto consistía en la recaudación de fondos a través de la preparación de diversos alimentos para proporcionar a los alumnos de las brigadas alimentación rica, saludable y económica
·         Investigación   
A pesar de la competencia del bar, el curso decidió intervenir conjuntamente en la alimentación de los chicos de brigadas porque traería muy buenos resultados para la recaudación de fondos
2.- ORGANIZACIÓN
• Preparación         
Con la debida autorización del rector nos dispusimos a organizar por grupos el tipo de comida que se traerá, el lugar dónde se venderá, quién se va a encargar de la venta y administración de las ganancias, etc.
  3.-ANÁLISIS PREVIO
Acción       
El día  05/12/2015 a primera hora se preparó los alimentos e inmediatamente se procedió  a vender cada producto, para finalmente establecer     la contabilidad de todos los valores y así  determinar los gastos y ganancias 
4.-REFLEXIÓN:
El trabajo en equipo fue lo fundamental en todo este proceso ya que la preparación de los alimentos fue más rápida y divertida, fue una experiencia muy interesante ya que se pudo interactuar con los estudiantes mientras se realizaba venta, fue algo nuevo pero innovador que nos proporcionó de fondos rápidamente. Por unos momentos se vino a la mente la preocupación de no vender todos los alimentos ya que casi al final de la venta aún sobraban alimentos, así que para no perder el dinero invertido algunos estudiantes salieron para expenderlos fuera de la institución
Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal y Guillermo Pazmiño 
Cargo: Licenciados de CAS 


Proyecto 4



Título del proyecto: Dibujando sonrisas
 Duración: 8:30 am hasta las 11am
Curso: Primero "IB"
1.- INTRODUCCIÓN
El proyecto consistía en hacer un agasajo a una escuelita de bajos recursos para que ellos se diviertan y pasen bien en este día
• Investigación
Los líderes del proyecto fueron los que se encargaron de ir a ver la escuelita y ver de qué espacio disponemos para poder desempeñarnos de una mejor manera 
2.- ORGANIZACIÓN
• Preparación
Con la debida autorización del rector nos dispusimos a organizar por grupos lo que íbamos hacer en ese día hubo diferentes grupos como baile, actuación de magia, juegos etc.
  3.-ANÁLISIS PREVIO
• Acción
El día  17/12/2015 salimos del colegio a las 8:00 de la mañana y llegamos a nuestro destino a las 8:30 de ahí comenzamos cada grupo a organizarnos y todos ayudamos en la   preparación del refrigerio para los niños.
4.-REFLEXIÓN:
El trabajo en equipo fue lo fundamental en todo este proceso ya que con la ayuda de todos pudimos hacer el programa increíble la verdad en cómo me sentí fue una experiencia única ya que al compartir con ellos sentí mucho amor y dulzura me sentí llena y satisfecha con sus sonrisas nunca había hecho algo como esto y si hubiera otra oportunidad lo volvería hacer ya que es una de las experiencias más bonitas que he sentido como estudiante ya que CAS va más allá de una nota sino de lo que sentimos y hacemos sentir a los demás.
Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal y Guillermo Pazmiño 
Cargo: Licenciados de CAS 

Proyecto 5


Título del proyecto: Aprendizaje visual-Cine en el Colegio
 Duración: 3 horas
Curso: Primero "IB"
1.- INTRODUCCIÓN
El proyecto consiste en realizar una función de cine en las aulas del Bachillerato Internacional y audiovisuales, presentándoles contenidos relacionados con la asignatura de Educación Artística, que permitirán beneficios a las  áreas específicamente para la distracción recreativa y educativa de los y las  estudiantes.
Este material educativo servirá para mejorar la comprensión de los y las estudiantes de la materia de Educación Artística, la cual beneficiará tanto a docentes y alumnos/as, siendo este un proyecto innovador acorde a las necesidades actuales de la educación.
2.- ORGANIZACIÓN
. Se dará a conocer el proyecto a los y las estudiantes  de la sección matutina. Para ello se promocionará las películas que son “La laguna azul”  , esta mi amor se visualizarán en el aula de primero Bachillerato Internacional y audiovisuales de la institución.
El proyecto estará  bajo responsabilidad del coordinador de CAS, el Lcdo. Daniel Vidal,  Lcdo. Guillermo Pazmiño y nuestro profesor del área de Artística el Arq. Fernando Gavilánez, los cuales estarán presentes durante la actividad para proporcionar orden y control, también pediremos la ayuda a los inspectores de la sección vespertina.
3.-ANÁLISIS PREVIO
El proyecto es importante  para  el aprendizaje de los y las  estudiantes de la Unidad Educativa “Camilo Ponce Enríquez”, será una experiencia nueva y creativa puesto que se utilizará las Tics en el aula y a su vez de que nos proporciona recursos para dar continuidad a nuestros proyectos de obra social, con lo cual nos permite incentivar a los alumnos y alumnas a expandir sus mentes y adentrarlos aún más con sus estudios a través de espacios dinámicos en donde puedan asimilar y vincular contenidos referentes a la asignatura, ya que estos espacios están principalmente creados para captar la atención de nuestros compañeros/as e impartirles conocimientos de una manera muy innovadora y recreativa
4.-REFLEXIÓN:
Lo que se espera con la ejecución de este proyecto es poder realizarlo a largo plazo (unas dos veces al mes, alternando) ya que se busca financiar proyectos a futuro a través de este proyecto, la recreación es fundamental en  nuestros compañeros/as a través del aprendizaje educativo que tienen los contenidos que podrán visualizar.
Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal y Guillermo Pazmiño 
Cargo: Licenciados de CAS 

Proyecto 6

Título del proyecto: Manos unidas
 Duración: 5 horas
Curso: Primero "IB"

1.- INTRODUCCIÓN
El proyecto consiste en ir al Instituto y potencializar la infraestructura del lugar, vimos la problemática de que un establecimiento de este tipo debe de tener más vida y color para así influenciar en la conducta de los niños, a la vez de que les brindaremos un tiempo de calidad donde les proporcionaremos  apoyo, compresión, diversión, risas, juegos y demás actividades recreativas.
2.- ORGANIZACIÓN
Lo primero que necesitaremos serán los recursos  económicos, para lo cual se tiene planeado obtener de las ventas del bar, actividades extras como lavar carros y pasear mascotas y también de un proyecto aparte que consiste en un cine en el colegio.
Como segundo punto se  ven las necesidades para la ejecución del proyecto, en un principio se necesitaran elementos de limpieza para la infraestructura del lugar, materiales de papelería para la realización de dibujos y pintura para dar mayor vida al lugar.
3.-ANÁLISIS PREVIO
En una sociedad donde se deja a un lado problemáticas como la salud de niños vulnerables (en este caso por discapacidad cerebral) hemos avizorado un panorama en el que podemos brindar toda nuestra ayuda, ya que se presta las condiciones necesarias como para asegurar la culminación de todo el proyecto sin contratiempos o circunstancias externas, además de que lo principal es  el gran cambio e  impacto emocional que se causará a los niños.
4.-REFLEXIÓN:
Lo que se espera con la ejecución de este proyecto es poder cambiar vidas de pequeños héroes, es decir que a través de este medio les proporcionaremos toda la ayuda que esté al alcance de nuestras manos para fortalecer sus capacidades, brindándoles espacios recreativos que incentivaran  sus destrezas
Adulto responsable:
Nombre: Daniel Vidal y Guillermo Pazmiño 
Cargo: Licenciados de CAS 





nexos














Proyectos Bar "IB"
fechas realizadas:
14/10/2015
14/11/15
 05/12/2015
19/12/ 2015